過去一周，在成都舉行的2019年高校智慧課堂創(chuàng)新與應(yīng)用示范研討會被頻頻報道，引發(fā)三十多家媒體熱議。報道直擊智慧教室研討會現(xiàn)場，展現(xiàn)成都師范舉行的教學(xué)工作坊體驗環(huán)節(jié)和“信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新”的一堂堂好課，充分反映了銳捷融入教學(xué)改革帶來的智慧課堂創(chuàng)新與應(yīng)用成果。

創(chuàng)新智慧教育 賦能課堂革命——2019年高校智慧課堂創(chuàng)新與應(yīng)用示范研討會系列媒體報道

◆ 四川電視臺科教頻道

創(chuàng)新智慧教育 賦能課堂革命

◆ 成都日報

800多位專家集聚蓉城，聚焦創(chuàng)新智慧教育

◆ 四川日報數(shù)字版川報觀察

800多專家學(xué)者到成都師范學(xué)院 體驗分享智慧課堂教學(xué)改革

◆ 教育導(dǎo)報

2019高校智慧課堂教學(xué)創(chuàng)新與應(yīng)用示范研討會在成師院舉行

全國480多所高校800余位專家教師 共同問道智慧教室信息化工作

陪伴教育十九年，銳捷與高校信息化共同經(jīng)歷了從基礎(chǔ)建設(shè)到數(shù)字化、再到邁向智慧化的跨越。在信息化發(fā)展的每一個階段，銳捷都與老師們站在一起，深入場景，發(fā)現(xiàn)教育信息化“痛點”并竭盡全力去應(yīng)對挑戰(zhàn)，共同解決難題。

2017年9月，陳寶生部長在《人民日報》撰文，吹響了“課堂革命”的號角。“新高教40條”指出，推動課堂教學(xué)革命，以學(xué)生發(fā)展為中心，通過教學(xué)改革，促進學(xué)習(xí)革命，大力推進智慧教室建設(shè)。2019年高校智慧課堂創(chuàng)新與應(yīng)用示范研討會正是在此背景召開。會上，圍繞智慧教室建設(shè)、智慧教育變革、課堂教學(xué)創(chuàng)新等專題，銳捷網(wǎng)絡(luò)與成都師范共組織了5場專家報告，和與會的800余位領(lǐng)導(dǎo)和老師一起探討如何將信息技術(shù)有效地融入教育教學(xué)、讓信息技術(shù)更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

將創(chuàng)新融入教學(xué)改革，研討會上可親自體驗銳捷智慧教室

真正深入教學(xué)的一線場景，銳捷全面圍繞教學(xué)育人目標(biāo)，以“簡、易、融、合”的設(shè)計理念，打造服務(wù)教學(xué)的智慧教室。銳捷的智慧教室包含完整的IT環(huán)境、全場景的教學(xué)應(yīng)用、全方位的空間設(shè)計、專業(yè)化的教學(xué)服務(wù)，將教學(xué)空間、信息技術(shù)與教育教學(xué)進行了深度融合。這個教室不是硬件和軟件的堆砌，不需要信息化工作者經(jīng)常被硬件維護困擾，不需要老師天天去琢磨和學(xué)習(xí)怎么使用教學(xué)工具，銳捷主張安裝部署和運維管理的極簡，主張做有用、好用的設(shè)計，IT技術(shù)是工具，恰到好處、合理地使用和規(guī)劃才能有力地支撐教學(xué)。

在實踐中，銳捷的這套方案已得到成都師范學(xué)院等一批高校用戶的認可。因此，研討會特意安排了下午的教學(xué)工作坊體驗環(huán)節(jié)。工作坊主題涵蓋教育技術(shù)學(xué)、英語語言學(xué)、金融學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等11個大學(xué)二級學(xué)科，參會教師可真實參與到銳捷智慧教室教學(xué)的實際應(yīng)用場景中，以“學(xué)生”身份全程參與智慧教室教學(xué)全過程。

通過現(xiàn)場提問、二次做答、小組討論、詞云分析、團隊展示等方式，參會老師與授課教師共同參與到現(xiàn)場學(xué)習(xí)中，深度體驗了銳捷的智慧課堂教學(xué)活動。